Asy z naszej szkoły. Lekcje za przeszklonymi drzwiami...

Uczy się w niej (z oddziałem przedszkolnym) 106 uczniów, pracuje 10 nauczycieli pełnozatrudnionych (w tym pedagog) oraz 4 niepełnozatrudnionych. Dyrektorem jest Urszula Bielska-Brodnicka.

Przyszkolny ogródek
Historia szkoły sięga XV w. i jest ściśle związana z kościołem. W 1487 r. zarządzeniem synodu we Włocławku powstała szkoła podstawowa przy kościele parafialnym. W 1927 r. utworzono Szkołę Powszechną Katolicką - miała 4 nauczycieli, 4 klasy i 172 uczniów. Największa liczba dzieci uczyła sie tu w latach 30. ub. wieku (272 w 1934 r.). 1 września 1957 r. nastąpiło otwarcie nowej szkoły (istniejącej do dziś).
Połowę uczniów stanowią dzieci dowożone z Borkowa, Gętomina, Olszy i Rzężęcina. Oprócz obowiązkowych lekcji odbywają się też zajęcia z logopedii, terapii pedagogicznej i gimnastyki korekcyjnej.
- W ramach opieki uczniowie otrzymują herbatę do II śniadania oraz jednodaniowy obiad – mówi Urszula Bielska-Brodnicka. - Koszty posiłków są niskie, dzięki uprawianiu przyszkolnego ogrodu, którym zajmują się kucharka, sprzątaczka i woźny. Wspierają nas rodzice dostarczając produkty rolnicze ze swoich ogrodów i pól. Bez ich pomocy wielu rzeczy nie udało by się zrealizować.

Manager i pedagog
Wspólne działania wychowawców i pedagoga zaowocowały organizacją zimowisk, wycieczek krajoznawczo-turystycznych i wycieczek edukacyjnych. Uczniowie corocznie wyjeżdżają do teatru.
Dzięki środkom - organu prowadzącego (gminy Morzeszczyn) oraz unijnym - udało się wymienić stolarkę okienną i drzwiową, dach szkoły z eternitu na piękną ceramiczną dachówkę, wyremontowano łazienki, salę gimnastyczną, oddział przedszkolny oraz teren przed szkołą. Podczas wakacji wybudowano plac zabaw w ramach ministerialnego projektu „Radosna Szkoła”.
- Ciągle staramy się dokonywać bieżących remontów – relacjonuje Urszula Bielska-Brodnicka. – Wkrótce czeka nas remont pomieszczeń znajdujących się na parterze, potem chcemy postarać się o salę gimnastyczną.
Pani Urszula przyznaje, że we współczesnym dyrektorze szkoły jest 60 proc. managera, a 40 proc. pedagoga.
- Proporcje powinny być inne: 80 proc. pedagoga i 20 proc. managera. Bardzo lubię kontakt z uczniami i pracę nauczycielki. Jednak obowiązki dyrektora mocno to ograniczają.
A ocena pierwszego półrocza roku szk. 2011/2012?
- Jestem zadowolona z wyników klas IV – podkreśla Urszula Bielska-Brodnicka. – Zawsze obawiam się o te dzieci; by ich przejście z klas I-III było „bezbolesne”, aby poradziły sobie z nauką w klasach starszych. W kl. IV mają kontakt z innymi nauczycielami, dochodzą nowe przedmioty, mają do czynienia z prawdziwymi ocenami, a nie tymi opisywanymi. Często wiąże się to ze stresem dzieci.

Drzwi z… szybą
Szkoła posiada nowoczesną stylistykę. Jednym z jej elementów są częściowo przeszklone drzwi do sal lekcyjnych. W każdej chwili dyrektor może przejść się po szkole i - nie zakłócając porządku zajęć - sprawdzić, czy wszystko jest w porządku.
- Przechodząc korytarzem można zobaczyć, co dzieje się w klasach. Można obserwować pracę nauczyciela, zachowanie dzieci. Uważam, że przynoszą one obustronne korzyści - dla pedagogów i uczniów. Przeszklone drzwi stwarzają przyjazną atmosferę otwartości dla wszystkich.
Dzięki temu nauczyciel widzi, co dzieje się na korytarzu – czy nie plącze się po nim płaczące dziecko, nie ma bójek i zatargów, czy uczeń rzeczywiście idzie do toalety.
Urszula Bielska-Brodnicka przyznaje, że przeszklone drzwi mogą budzić kontrowersje. Jedni zarzucają nadmierną kontrolę pracy nauczyciela, inni zbytnie rozpraszanie dzieci tym, co dzieje się na korytarzach.
- U nas ten pomysł się sprawdził. Początkowo nauczyciele nie byli tym zachwyceni. Obecnie wszyscy się już przyzwyczaili.

Asy z naszej szkoły - czwórka wyróżnionych
W kolejnych numerach „GT” prezentować będziemy sylwetki uczniów ze szkół podstawowych powiatu tczewskiego, wyróżniający się różnymi talentami. Uczniowie
ci dostaną nagrody ufundowane przez Bank Spółdzielczy w Tczewie - stypendia z wkładem
pieniężnym 80 zł. Będą oni również kandydatami do nagrody głównej roku.
Uczniowie wytypowani do stypendium z SP w Nowej Cerkwi: Agnieszka Potapska, Kinga Czerska, Daniel Chabowski i Paweł Stanikowski.

Agnieszka Potapska, kl. IV, Nowa Cerkiew - wysoka średnia ocen. Najlepsze stopnie uzyskuje z religii, matematyki i przyrody. Bierze udział w konkursach matematyczno-przyrodniczych.

Daniel Chabowski, kl. V, Nowa Cerkiew - najlepsze oceny ma z matematyki, przyrody i religii. Uczestnik konkursów matematyczno-przyrodniczych i j. polskiego. Należy do szkolnego koła sportowego.

Paweł Stanikowski, kl. III, Nowa Cerkiew - z testów uzyskuje maksymalną ilość punktów! Laureat konkursów matematycznych na szczeblu gminnym. Lubi sport, zwłaszcza piłkę nożną.

Kinga Czerska, kl. V, Gętomie - dobra z matematyki, przyrody i j. polskiego. Uczestniczka konkursów matematycznych, religijnych oraz historycznych i plastycznych. Należy do koła muzycznego. Ma zdolności aktorskie.